Bienvenue sur le site Internet des projets liés à l’environnement. Vous trouverez sur ce site l’information ainsi que les photos concernant les projets liés à l’environnement qui ont été menés par deux écoles, une en France, l’école Jeanne d’Arc, et l’autre basée en Angleterre, l’école Marden High. Le projet a été sponsorisé dans le cadre du système de responsabilité sociale de la société Akzo Nobel et a été soutenu par le Laboratoire marin Dove de l’université de Newcastle.

L’un des objectifs du projet était d’améliorer la connaissance des élèves de la faune et la flore des habitats à proximité de leur propre habitation. Les élèves français ont étudié un grand bassin d’eau douce à Roinville près de Paris, tandis que les élèves anglais ont analysé un bassin plus petit ainsi qu’un ruisseau dans le Northumberland. Les deux écoles ont aussi examiné le rivage fragile dans la baie de Cullercoats et ont observé des organismes marins à l’aide de microscopes au sein du Laboratoire marin Dove. Les résultats de ces études sur les deux sites sont publiés sur ce site.

Un autre objectif important de ce projet était la possibilité pour les élèves de se lier d’amitié avec de jeunes personnes de culture et horizon différents. Les deux groupes de jeunes gens ont discuté entre eux par vidéoconférence en juin 2006 et se sont rencontrés lorsque les élèves du collège Jeanne d’Arc se sont rendus en Angleterre en octobre 2006. Ils sont allés à l’école Marden High, ont échangé des idées sur les projets, se sont fait des amis et ont visité des sites historiques dans le nord est.

La citoyenneté, c’est-à-dire la philosophie que nous devrions tous adopter en tant que personne responsable de notre société, a une place bien établie dans le patrimoine national anglais et français. Le but de ce projet était de promouvoir cette philosophie en la mettant en avant tout au long des études réalisées. Les élèves ont apporté leur point de vue par rapport aux habitats qu’ils ont analysés et ont été invités à faire des suggestions par rapport à des modes de gestion durable de chaque zone. Akzo Nobel et l’équipe de l’université de Newcastle ont participé à un « débat en salle d’audience » avec les élèves. Ceci impliquait pour les jeunes de jouer les rôles des juristes contre des membres du public, tels que des industriels, exploitants agricoles, conducteurs de voiture et autres (représentés par des personnes adultes) qui sont susceptibles d’avoir des effets néfastes sur l’environnement sur ces sites.